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重过程,守规范,提升研究效益 ——苏苑实小承办吴中区教育学会立项课题专项研讨活动

来源: 发布时间:2019-03-26 17:08:00 浏览次数: 【字体:

3月26日下午,阳光明媚,春意盎然,一切都尽显生机。为深入推进“十三五”省、市教育学会、陶研会立项课题的研究工作,吴中区教育学会主办了课题研讨活动,苏苑实小承办了此项活动。参加活动的有区教育学会李建邡会长、蔡金星副会长、张增兴秘书长,以及申报课题的21所学校的23位课题主持人,汇聚报告厅,共同学习、分享、交流。

活动由吴中区教育学会秘书长张增兴主持。活动第一议程是学校课题研究交流。苏苑实小教科室的罗翠红老师首先作了《质疑活动导引下的小学思维课堂构建研究》的课题汇报,她翔实介绍了学校课题自立项以来所采取的一系列研究举措以及初步取得的一系列成果。尤其是对老师们在阅读与写作的联结、课堂与课题的对接等方面作了具体汇报。

接着,吴中区东山中学的孙玲老师,作了《探究性学习在地理学科教学中的应用研究》的课题研究汇报。

两所学校均立足学校实际,瞄准课堂教学中的焦点问题,作深度挖掘,用心研究,构筑有效生命课堂。的确,有效的教育、有效的课堂是我们每位教师的追求,也是我们教育科研的最终目标。

第二个议程是蔡金星副会长作了《课题实施与管理工作概要》的讲座。他以行动性研究课题为例,就课题管理方面作了具体要求:从课题确立入手,重点指向课题实施,落根在课题总结,其间随时做好调整、反思、提炼。他的讲座高屋建瓴,引领老师有序、有法、有效地实施研究。

最后,吴中区教育学会李建邡会长作会议总结。他肯定了各校所做的工作,并再次强调:重视过程管理,强化规范意识,倡导研教合一,提升研究效益。

通过此次课题研讨活动,大家期待在教学中研究,在研究中反思,在反思中顿悟,真正实现“课题研究科学化,教研活动特色化,课堂教学智慧化”,让教研与科研紧密结合。

  思考在左,实践在右,教研在中央。修行在教科研路上,我们努力前行。

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